La vidéo peut être très
utile aux enseignants puisqu'elle suscite généralement un très grand intérêt
chez les élèves. Ces derniers mettent leur attention sur les sons et les images
de la vidéo. Cet outil permet de créer, de guider les apprentissages et de traiter
l'information.
Les enseignantes peuvent
choisir de présenter des vidéos déjà existantes ou créer de nouvelles en
utilisant des applications tel VivaVideo. VivaVideo est une application
d'Android qui permet l'enregistrement vidéo et l'édition de vidéos. Avec VivaVideo,
on peut facilement faire une histoire vidéo et la partager avec les élèves.
En créant leur propre
vidéo, les enseignants peuvent adapter le concept présenté au niveau de leurs
élèves. Cela est un avantage pour les élèves qui apprennent une langue seconde,
car cet outil leur permet de comprendre un concept à l'aide d'images et de
sons.
Qui?
La création de vidéos peut
s'adresser à tous les niveaux scolaires.
Pourquoi?
L'utilisation des vidéos en
classe permet aux élèves de se rapprocher du contexte réel. Par exemple, pour
apprendre les formules de salutation en français, l'enseignant peut montrer une
vidéo avec une situation où deux personnes se saluent. Ainsi, les élèves
observent le langage corporel et constatent les façons dont les personnages de
la vidéo utilisent les formules de salutation. Les vidéos permettent aux élèves
de contextualiser la langue apprise.
Pistes
d'exploitation pédagogique
Il est aussi possible de
demander aux élèves de produire une vidéo en équipe afin d'expliquer un sujet
qu'ils auront choisi ensemble. Par exemple, les élèves peuvent réaliser un
tutoriel expliquant des notions telles que les manipulations syntaxiques. Ce
projet est une façon de motiver les élèves et de les rendre fiers de leur
travail.
Comment
l'utiliser?
Pour accéder à ma vidéo au
sujet de la lettre personnelle créée au moyen de VivaVideo, il suffit de
cliquer sur l'image en haut de l'article.
SMART Notebook l’outil pour un enseignement branché
SMART Notebook
l’outil pour un enseignement branché
SMART
Notebook est un logiciel pour tableau blanc interactif permettant de construire
des activités pédagogiques à l’aide d’un
ordinateur portable ou tout autre appareil électronique. L’enseignant peut
préparer et modifier ces leçons à partir de chez lui.
Cet outil
offre aux enseignants un grand nombre d’instruments pour la créer d’activités
pédagogiques. Il leur permet, entre
autres, d’enregistrer des fichiers sonores,
de joindre des vidéos et des images à la
présentation et de jouer à des jeux éducatifs.
Les
activités interactives que ce logiciel permet de créer s’adressent
principalement aux élèves du primaire, mais peuvent être utilisées par tous les
types d’apprenants.
La valeur
pédagogique de Notebook
La plus
grande valeur pédagogique de Notebook est le fait qu’il permet aux élèves de
collaborer en grand groupe ou en petit groupe. Par exemple, les élèves peuvent
travailler de façon simultanée sur le même document. Avec le tableau
interactif, les élèves peuvent comparer et annoter leurs travaux en rapprochant
deux documents ensemble.
Il est
possible d’utiliser Notebook pour rappeler aux élèves les notions vues
ultérieurement en classe. Il suffit de sauvegarder les modifications apportées
aux notes des cours précédents pour faire une révision rapide qui servira à
préparer le terrain pour introduire la nouvelle matière aux élèves.
L’enseignant peut utiliser le Notebook pour expliquer certains détails que
certains élèves n’ont pas compris lors d’une récupération. Cet outil peut être
utilisé lors d’une période consacrée à la réalisation de façon autonome
d’ateliers (les cinq au quotidien). Les élèves peuvent aussi s’en servir pour
présenter leurs présentations orales, par exemple.
La carte mentale : un outil pour facilité l’apprentissage
Framindmap est l’outil par
excellence pour créer des cartes mentales. Il est très simple à utiliser. En
effet, un tutoriel y est intégré pour assister les nouveaux utilisateurs. Cet
outil peut servir à modéliser et traiter les différentes informations
concernant un concept enseigné en classe et sert aussi à créer un outil
personnalisé pouvant servir à consolider des apprentissages. Framinmap est un
logiciel tout à fait gratuit. Il peut être utilisé en ligne sans installation.
Il est aussi possible d’utiliser la carte mentale pour aider les élèves à
effectuer une tâche en utilisant toutes les informations apprises sur un sujet.
Cet outil peut être utilisé avec les plus jeunes apprenants comme les plus
vieux. https://framindmap.org/c/login
Les avantages
La carte mentale favorise
grandement la réflexion chez les apprenants. Elle permet aux élèves de construire des liens entre différentes idées
et de les organiser à l’aide de couleurs et d’images. Ainsi l’apprenant utilise
toutes ses ressources pour consolider
son apprentissage : « l’élève apprend à apprendre». Il construit ses
connaissances en utilisant ses propres moyens (schèmes de pensées, ses
mots-clés, etc.)
La carte
mentale peut aussi être faite de façon collective.
L'enseignant(e) favorise la négociation et la réflexion des élèves en les
plaçant en équipe pour construire leur carte mentale. En verbalisant leurs idées, les élèves peuvent
valider ou infirmer leurs hypothèses. Ainsi les élèves peuvent aller plus loin
dans leur apprentissage de la matière.
Pistes d'exploitation
pédagogique possibles
Cet outil permet à l’enseignant(e) d’établir les connaissances
antérieures des élèves concernant un sujet. L’enseignant(e) peut ensuite
demander à ses élèves de créer des liens entre les nouvelles connaissances et
les connaissances antérieurs pour constater la progression des apprentissages
de ceux-ci.
Par exemple, lors d’une activité concernant l’écriture d’une
lettre personnelle, l’enseignante pourrait demander aux élèves de faire
construire une carte mentale pour établir les informations concernant la
structure d’une lettre personnelle. À la fin de l’activité, les élèves pourront
modifier leur carte en fonction de ce qui a était appris durant le cours
concernant la structure et les caractéristiques d’une lettre personnelle. Pour
faciliter la tâche des apprenants, l'enseignant(e) pourrait faire une synthèse
collective de la matière apprise et les inciter à utiliser leur carte mentale
durant la rédaction de leur lettre. Ainsi l’enseignant(e) s’assure que les
élèves disposent de toutes les informations pour composer leur lettre.
L'application Vocaroo permet d'enregistrer des fichiers
sonores en utilisant un ordinateur portable, une tablette ou un téléphone
cellulaire. Vocaroo est très simple à utiliser et complètement gratuit.
Fonctions
principales:
- Gérer et évaluer les
apprentissages
- Créer ou produire des
textes oraux
L’enregistrement
audio peut être utilisé par tous les niveaux d'apprenants.Cet outil permet à l'élève de développer son autonomie, puisqu'il a la
possibilité d'utiliser Vocaroo pour enregistrer ses productions orales. L'élève
crée un enregistrement en choisissant son propre sujet et il peut aussi
améliorer son enregistrement en portant un jugement critique sur son travail.
Vocaroo peut aussi servir à enregistrer des dictées audio. Les élèves peuvent
écouter ces dictées enregistrées à partir d'un appareil mobile et progresser à
leur propre rythme en utilisant des écouteurs.
Pistes d'exploitation pédagogique possibles:
- Pour la compréhension
orale des élèves en français, il est possible de faire des dictées
enregistrées.
- Pour évaluer les
compétences orales en français des élèves, il est possible de les demander de
faire un enregistrement sur un sujet libre.
À quoi peuvent servir les jeux-questionnaires? Les jeux-questionnaires
peuvent aider l'enseignant à vérifier les connaissances des élèves sur un sujet
avant de l'aborder en classe ou pour établir la progression des apprentissages
de ces derniers. En effet, le jeu-questionnaire ou les sondages peuvent aider
l'enseignant à déterminer les difficultés des élèves et aussi lui permettre
d'ajuster son enseignement en fonction des résultats instantanés des élèves au jeu-questionnaire.
Socrative: un outil pour
questionner les élèves
Socrative est un outil en ligne qui sert à créer des questionnaires que
les élèves peuvent remplir en classe en utilisant leur téléphone intelligent,
ordinateur ou tablette.
Socrative permet à l'enseignant de guider les apprentissages et évaluer
les apprentissages des élèves. Cet outil peut être utilisé avec des élèves du
primaire et du secondaire. La plus grande valeur ajoutée de cet outil est le
fait de pouvoir voir directement où se situe chaque élève dans leur
compréhension (individualisation) et de permettre aux élèves d'avoir une explication
instantanée à chaque mauvaise réponse.
- Connectez-vous à votre compte Socrative. Cliquez sur l'onglet Gérer
mes jeux-questionnaires. Ensuite, cliquez sur « importer un jeu-questionnaire »
et déposez le numéro du questionnaire (SOC-20203062).
Pour de plus amples informations, veuillez visionner la vidéo ou cliquez
tout simplement sur le lien suivant:
